生命科学学院自“不忘初心，牢记使命”主题教育开展以来，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，聚焦主题学深悟透。紧扣学院“一流建设”的重点难点，深入调查研究，全面检视问题，精心勾画蓝图，明晰发展路径。立足发展，精心设计选题。确定了“学科建设”“课题组、大团队建设”“博伊特勒书院建设”等11个调研专题，紧盯难题，瞄准症结。多管齐下，深入组织调研。通过设置主题教育征求意见箱、问卷调查、专题座谈会、个别访谈等方式，先后召开12场调研会，发放400余份学生调查问卷，总结梳理问题清单，研究探讨整改措施，形成专项调研报告。
    学院党委将始终把“改”字贯穿主题教育始终，坚持边学习边调研边检视边整改，推动主题教育向纵深发展，发扬生科院“敢闯敢拼”、“实干担当”的精神。
    学科建设是办学办院的根基。以学科建设调研为例，为全力迎接教育部第五轮学科评估工作，学院采取内部调研听取意见、收集同一梯队6所高校的数据，进行师资队伍、科研项目、成果获奖、学术论文、人才培养等逐项数据横纵向对比，查找出当前学院存在的差距、短板，立即启动专项整改计划：

    一是力争更多国家级竞赛奖项和教改项目立项。加快教学改革，支持教师牵头立项数字教材，加速推进国家级虚拟仿真项目申请立项，提升有潜力的科创项目，力争在2019年度全国生命科学科创竞赛中再获佳绩。

    二是构建研究生导师立德树人工作体系。通过教职工大会、教授午餐会和《致研究生导师一封信》等途径，及时反馈研究生指导过程中的相关问题，推广韩家淮院士、吴乔教授、李庆阁教授课题组师生互动的好经验好做法，强化导师立德树人理念，落实导师全过程育人、全方位育人，强化做研究生成长成才的指导者和引路人。

    三是加强高水平文章检索数据核实及推新。收集整理学院及学部所有高被引文章及HCP、ESI百分位数据分布情况，通过Bioart等加强宣传，提升高被引论文实力。

    四是加大人才队伍建设投入。实施精准引才战略，优化人才成长体制机制。加强学术领军人才、学科带头人和国家自然科学基金创新群体或教育部创新群体队伍建设。强化对现有各类人才的考核，给予优秀人才持续支持，重视支持45岁以下肯投入有潜力的青年教师，盘活人才队伍。学院通过补短板、强实力等一系列举措，力争在第五轮学科评估迈上新台阶。
    人才培养是办学办院的根本。以博伊特勒书院建设为例，针对运行机制尚待优化、课堂体系建设还需完善等现实问题，将整改重点放在“普适计划”和“拔尖计划”双轨并行的机制体制和政策支撑：

    一是完善书院运行机制。充分整合四个学院的育人资源，构建完备的课程教学体系，打造四院互通的必修、选修课程；落细落实书院导师制，建立跨学院导师库，落实导师入驻书院制度。

    二是搭建书院学生全面发展平台。发挥一站式社区育人功能，建好导师室、学业辅导室、党团活动室等书院公共育人阵地，打造书院特色的一站式育人平台。

    三是提升书院人才培养质量。严格书院拔尖学生的遴选与培育，着力培养未来生命科学领域杰出人才。推进通识、实践、能力等特色课程深入开展，全面提升学生综合素质。
    道路千万条，实干第一条。学院始终坚定“围绕中心、服务大局”, 坚定“一流党建引领一流建设”的发展理念，在“全国党建标杆院系”创建推进，“三全育人”体系构建，人才队伍建设，一流学科发展，科研成果转化等方面制定详细的举措，把党员、干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为担当使命的实际行动，形成“双一流”建设的“新动力”,引领“双一流”事业发展“新突破”,巩固立德树人“新成效”,确保主题教育取得真正实效。